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马金花老师执教课题研究课《周末一天的安排》  

2011-12-13 13:57:40|  分类: 精彩课堂 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        马金花老师执教课题研究课《周末一天的安排》 - kxlj119 - 优化数学探究活动,构建高效数学课堂 

教学目标:

1通过时间活动,加深对24时记时法的认识,进一步掌握求经过时间的计算方法。

2体会24时记时法在生活里的应用;进一步建立时间观念;学会合理安排作息时间,养成珍惜时间的良好习惯。

教学过程:

一、创设情境,引入课题

1、谈话:同学们,你们喜欢周末吗?上个周末你们是怎么度过的,你最开心的一件事是什么?和大家说说好吗?(指名回答。)

2、师:看来大家的周末生活还真多姿多彩呀,这一节课我们就来运用刚刚学过的知识一起来探讨怎样科学、合理地安排时间,才能让我们的周末过得既充实又有意义。(板书课题。)

二、自主探索,展开活动

第一层次:分析小华周末一天的生活安排表

1播放课件,了解时间表中的小姑娘——小华的周末生活。

2谈话:小华也是一名三年级的小学生,这是她上周末一天的生活,谁想猜猜她的这些活动大约在几时?

教师小结:看,小华周末的生活安排得丰富多彩,下面我们就来看看她制定的具体的作息时间表。

3出示主体图,谈话:请你观察这张作息时间表,再自由地说一说,你知道了什么?

(1)小华周末一天的生活安排表采用的是24时计时法。

(2)小华安排的内容很丰富。 

(3)小华很勤劳,能够为父母分担一些家务劳动。 

(4)小华安排了两次户外活动,一次是上午到新华书店去买书,一次是下午去参观动物园。

……

学生自由发言。

4、你最喜欢哪项活动安排?它大约用了多长时间?这些活动所用的时间是否合理?

5、老师知道你们还能提出好多好多的问题,课后再提,好吗?现在请同学们联系自己的情况,说一说,从中你受到了那些启发?

生:我觉得我也应该象小华一样,做好了作业能多看点儿课外书,增长知识。(是的,多看有益的课外书,你一定会有收获的)  

生:以前我从来不安排周末时间,过的很没劲,我想可能像小华一样把周末安排的丰富些,会有趣一点。(试试看,你一定会感到很充实的。)

生:我觉得小华周末安排的内容很丰富,我也要像小华一样玩中学,学中玩。

……

根据学生回答,板书:科学  合理  充实  有意义

第二层次:联系自己的情况制订周末一天的安排表

1、同学们受到的启发还挺多的!都觉得小华安排得多好啊!你们以前的周末生活也象小华一样制定计划了吗?你们想不想象小华一样制定好周末计划呢?把你的想法写在老师发下来的空白表上。(发给每个学生一张作息时间表的底表)(放轻音乐)(我们刚才的这张表,当中有些安排不是每周都有的,象到书店买书、参观动物园这些,我们要根据实际情况来制定。)

2制订好的同学可以与你的小组内的同学交流交流。

3进行集体评析,让学生充分的交换意见。

谁想把自己设计的安排表展示给大家,并说说自己的想法。

   4、看了同学们的时间安排表,你肯定又有一些新的想法了吧?觉得要调整的同学课后再加以修改。

三、总结、延伸:

通过今天这节课的学习,你最想说的是什么?

同学们,今天我们制订的周末一天的安排表,仅仅是第一步,我们还要努力将计划付诸于实际行动,才能真正做一个时间的主人。会吗?(会)老师相信你们会的!

 

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